اللسان الصامت: ثقافتنا .. بين الإعلام والإعدام ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لم يعد خافيا على الكثيرين أن صناعة الإعلام أضحت من أضخم الصناعات في الوقت الحاضر تزامنا مع التطور التكنولوجي والمعلوماتي الهائل خلال العقدين الماضيين .. حتى أصبحت مقولة أن الإعلام سلطة رابعة مقولة قديمة وبالية لأنه أضحى في هذا الوقت السلطة الأولى التي يتم بها بناء وصناعة ثقافات الشعوب وتسيير اتجاهات الرأي العام وتأثيره على السلط الأخرى التشريعية والتنفيذية والقضائية ..

إن هذا التطوّر الإعلامي الهائل ساهم بصورة ملحوظة في تقليص دور الأسرة والمجتمع في تغذية النشء بثقافتنا الإسلامية واستبدل ذلك بثقافة كالخليط المتناسب النسب من شتى الثقافات الغربية المادية الخالية من القيم والفضائل .. وهذه صورة مصغّرة لما يُسمى اصطلاحا : العولمة .. وهي بإختصار هيجان معلوماتي ثقافي من شتى الثقافات والمجتمعات تعصف بالمجتمعات الإسلامية وتطغى في كثير من الأحوال على ثقافتها المستمدة من الكتاب والسنّة ..

ومع هذا الهيجان المعلوماتي غاب دور الإعلام الوطني في كل البلاد الإسلامية في المحافظة على تلك الثقافة بمستوى يوازي ذلك الهجوم الإعلامي ذا الإمكانيات العالية المعتمدة على الإبهــــار في تقديم أفكارها .. ومن ثم زادت الكارثة بانصياع الإعلام الفضائي إلى الدخول في معترك الإبهار في تقديم العريّ والإختلاط والتفسُّخ الخُلُقيّ ..

وفي خضمّ هذه العواصف نادى العقلاء من بني قومنا بوجوب بناء أساس لإعلام إسلامي يساهم في المحافظة على ثقافتنا وتعتمد على مستوى قريب من الإبهــار الذي يُقدّم في وسائل الإعلام الهدّامة لإعادة الإعتبار لدور المحافظة على سلامة البناء الفطري للطفل المسلم وللمجتمعات ومحاولة عدم تحييد الرأي العام لمسايرة وسائل إعلام مضللة لتصبح كالكرة تتخطفها مضارب اللاعبين فتتهادى في كل اتجاه وإنما تقوم بفتح عقول وأفهام العامة لواقعها وفق ماجاء في الكتاب والسنّة ..

والأطفال هم الركيزة الأولى في المجتمع التي تتأثر بمايُقدّم لها في الإعلام وخاصة الإعلام المرئي متمثلا بالتفاز ... يقول الدكتور عاطف عدلي في كتاب له تحت عنوان ( الإعلام وثقافة الطفل العربي ) :

إقتباس:

إن التلفزيون هو من أكثر وسائل الإعلام التي يتعرض لها الأطفال في الوطن العربي حيث يقضي الأطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين 3 سنوات إلى 16 سنة ما يقرب ست ساعات يوميا.. وذلك يعني أن الأطفال لا يشاهدون فقط البرامج المخصصة لهم بل إنهم يشاهدون أيضا البرامج الموجهة لغيرهم .. وفضلا عن الأثر السلبي للمشاهدة عموما في تكوين اتجاهات التلقي السلبي وإضعاف اتجاهات التفاعل والإبداع والنقد والملكات المرتبطة بها (سلبيات على مستوى بناء الشخصية) فإن هناك سلبيات أخرى ترتبط بالمضمون القيمي للبرامج التلفزيونية التي هي في الغالب برامج مستوردة أو منتجة داخليا ولكن بتقليد كامل لمضامين وشكل البرامج المستوردة ودون مراعاة لخصوصية المشاهد (الطفل العربي المسلم).. ولعل من أخطر ما يواجه برامج الأطفال ويهدد دورها في تثقيف الطفل العربي اعتمادها على المضمون الأجنبي .. إذ يهدد هذا المضمون الذاتية الثقافية للمجتمعات التي يعرض فيها .. وقد يكون من العوامل التي تساعد على اهتزاز أنماط القيم في المجتمع .. وتزداد الخطورة حينما يشاهده الأطفال والشباب .. حيث ينظرون إلى ما يشاهدونه على الشاعة كواقع ).

فهل من منقذ لأطفالنا وثقافتنا من الضياع ياإعلاميون ؟؟